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Vorteile

Vorteile von HY für die Universität
Bspw. beschreiben die Professor:innen Schober, Lüftenegger und Spiel der Universität Wien hierzu die Erfüllung der psychologischen Grundbedürfnisse nach Kompetenzerleben, Autonomie und sozialer Eingebundenheit im Kontext der gelungenen (Online-) Lehre als wesentlich für den Lernerfolg der Studierenden. (vgl. Nuissl, E. (ed.) (2006) Lehr-, Lernforschung. 1. Aufl. Bielefeld: Bertelsmann (Report, 29.2006,1, S. 53)

Hybride Lehre kombiniert den wichtigen sozialen Austausch aus der Präsenzlehre mit der Autonomie/Flexibilität der Online Lehre.

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